Ställ en fråga till kompisens text
Att ta del av andras tankar och få möjlighet att ställa frågor till personen som uttryckt dem gör att de egna tankarna kan utvecklas. Tanke möter tanke. Jag låter eleverna läsa varandras texter och bemöta dem på många olika sätt. Ett enkelt och effektivt upplägg som ofta fungerar mycket bra till kortare texter, till exempel noveller, reportage eller artiklar, och kortfilmer är detta:
- Eleverna skriver sina tankar (utifrån några få givna frågeställningar) om texten. Tidsbegränsat, ca 5-10 minuter!
- Eleverna delas in i mindre grupper, ca 4-5 elever/grupp.
- Texterna skickas ”laget runt” och till varje text skriver eleverna 2-3 frågor.
- Eleverna försöker skriva uppriktiga och nyfikna frågor som gör att kompisen kommer vidare i sina tankar.
- Därefter lägger vi bort datorerna/texterna och fokuserar på samtalet.
- I samtalet betar eleverna av en elevtext i taget genom att ställa sina frågor (och följdfrågor).
Jag betonar att syftet med samtalet inte är att argumentera och ”få rätt”. Att få lyssna på hur kompisarna resonerar om sin egen text ska vara i fokus! Eleverna får därmed träna både på att uttrycka sina tankar OCH lyssna. Om läraren vill kan grupperna summera samtalet och/eller lyfta intressanta trådar som det samtalats om. Tanke som möter tanke… som möter flera tankar! Om det finns möjlighet kan eleverna till sist bearbeta den ursprungliga texten och fylla på med nya tankar!
Fredrik Sandström 
Spännande!
Det är det! Så enkelt upplägg och ofta fungerar samtalen mycket bra. Självklart spelar texten stor roll. Dålig text = dåligt samtal. Bra text som engagerar eleverna = bra samtal.